Psicología Social III Control de Lectura I

 
 

La cognición social es como se estudia como los estereotipos, esquemas mentales y como afecta como piensan.

  
 

Hay dos bases filosóficas por las que se estudia la psicología social cognoscitiva

• desde constructivismo que dice que todo es de arriba hasta abajo.  a partir del esquema llega la información de afuera, el hecho se contamina por el esquema, pq influye como uno percibe lo que pasa. 
  
• desde el empirismo que va de abajo hacia arriba.  la información de afuera está influida desde afuera.  los esquemas no son relevantes, más vale la experiencia.
  

 
 

Es mejor tener de los dos para estudiar PCS (Psicología Cognoscitivo Social)

 
 

Las principales explicaciones motivacionales y afectivas

 

• pensamiento es el centro de esta filosofía
  
• diferentes fases del pensamiento en las cuales la memoria es la base de estas, los contenidos son diferentes
  
• hay estructuras que son estables, los estereotipos, prototipos, los escenarios.  Estas transforman la información que llega. 
  
• Los juicios, inferencias y decisiones que uno toma, están guiados por estas estructuras.
  

 
 

Otra característica, es el de la mente que se compara con un ordenador de computadora.  La mente va a funcionar a partir de los programas que tiene.  Limita su función por esta razón la capacidad de memoria es limitada, hay que eliminar información para mejorar el funcionamiento del procesesador.

 
 

Metodológicamente la Psicología Cognoscitiva va a utilizar un cronometro de tiempo, cuánto tiempo tarde entre estimulo y acción,

 

• metáfora de distorsión. VI y VD se va a presentar como un INPUT. Pej. una foto, video, etc.,  la VD seria la distorsión de lo que uno se acuerda.  afecta el recuerdo, el reconocimiento, la organización, y la reorganización de los estímulos presentados.  esto son OUTPUT
  

 
 

fases del procesamiento de la información. 

Codif. – Anal.PreAten, Anal. Focal. Percepcion, Comprension, Asoc. a los Estim.

Archiv. y Recup.

Jui.

Acc.

• Fase 1- codificación
  

  que viene a ser la interpretación y la organización de la nueva información que entra a partir de los esquemas de ellos.  Dentro de la codificación se va a subdividir en los procesos (según la codificación social). 
  

  • Proceso 1: análisis preatencional 
    

    Este se basa en el E, donde se combina los atributos que se observa o ve, para poder codificar el E (ver un auto). 
    

  • Proceso 2: atención focalizada. 
    

    Donde se va a clasificar e identificar el objeto y se junta lo que se observa 
    

  • Proceso 3: percepción. 
    

    es el reconocimiento de la clasificación del estimulo.  Se refiere a que ya se haya clasificado, "nombrar".  
    

  • Proceso 4: comprensión. 
    

    la interpretación global de los estímulos donde se da un significado semántico. 
    

  • Proceso 5: Asociación a los estímulos
    

    con otros conocimientos. 
    

• Fase 2 - archivado y recuperación. 
  

  a través de los conocimiento que yo tengo, voy a almacenar la información y cómo voy a recuperar. 
  

• Fase 3 - juicio. 
  

  se refiere a comprender que implica la información con las esquemas que yo antes tenía para poder tomar una decisión. 
  

• Fase 4 - acción. 
  

  voy a determinar que acción voy a hacer, en base a todo el procesamiento que ya pase
  

 
 

 
 

estructuras y conceptos de la memoria

 
 

La memoria es una red de significados que tienen procesos que activan el recuerdo. 

 
 

Diferentes tipos de memoria. 

Seman, episod, proced, autobiog, personal, personal genérica. 

 

Memoria Semántica. permanente 

MLP  dentro de esta hay representaciones néisicas (de la memoria) con gran estabilidad y poca viabilidad a partir de la recuperación de la información.  a esta se llama la memoria semántica. 

 
 

Memoria episódica. 

Son representaciones de esquemas más flexibles y influenciables, acorde a las variaciones contextuales.  Dentro de esta memoria episódica, se encuentra información de fechas, hechos, episodios (vividos personalmente), y la relación espacio temporal que tiene.  Dentro de este, es necesario para la producción y comprensión lingüística  símbolos, palabras, referentes.  y como se relacionan estos símbolos y como se junta las palabras, conjunciones, reglas.

 

Estas dos son verbalizables.  Ambos se tratan de la semántica y episódica, los cuales son conocimientos declarativos. 

 
 

Memoria procedimental. 

Basado en conocimientos procedimentales.  Se refieren a la  relación del estimulo con el comportamiento y el estado mental.  si uno está cansado va haber un comportamiento diferente.   Este puede ser difícil de verbalizar porque es automático.  Dentro de esta memoria hay el conocimiento implícito.  Este procedimental, está representado por diferentes reglas o producciones.  Las producciones son reglas lógicas de lo condicional. 

 
 

Estructura y conceptos de la memoria.  Hay tres tipos de memoria.

 
 

1. memoria autobiográfica. - se basa en los recuerdos de eventos que se refieren a uno mismo.  Lo vas a tener sensorial perceptual, y reflexiva.  No es basada en imágenes.   Relacionada con la memoria personal y memoria personal genérica.

 
 

2.  memoria personal.  Es la representación basada en imágenes de un evento singular, no repetido. 

 
 

3. memoria personal genérica.  Es la representación de un mismo evento en diferentes momentos. 

 
 

Formatos de memoria.

 

Hay tres formas de representación de los hechos que van a coincidir con las formas de como yo capto la realidad.  

 

1. representación proposicional (como propuesta)
   

   lo característico de esto es que se va basar en lo que es la predicción de lenguaje.  yo diría el cielo está nublado, entonces probablemente llueva. 
   

2. representación de imágenes 
   

   esta es basada en lo visual.  PEj, cuando veian la casa, se acordaban que ventanas estaban prendidas.  Son las representaciones ligadas a l a ejecucion de las acciones.  se refiere al encadenamiento, transformación, y sucesión de estados temporales
   

3. memoria proposicional
   

   es la más estudiada por la psicología social cognoscitiva, porque en base de este tipo de código, memoria, para explicar la psicología social cognoscitivo,  la memoria proposicional.  Se basa en los esquemas que tenemos para poder anunciarse si algo es verdadero o falso  con la relación lógica.  si a es b. y b es c... a va ser c. lo cual sin esto no s puede determinar si es verdadero o falso.  Basado en la teoría de redes proposicionales de la memoria semántica.  Refiere a que la memoria es una red de conceptos.  como telarañas, sus relaciones. 
   

 
 

Diferentes proposiciones:

Dentro de la memoria tenemos diferentes nodos, conceptos de las cosas.  Dentro de una frase, va activar diferentes nodos, se va hacer las relaciones

 
 

- modelos de redes proposicionales asociativos de la memoria

- contenido y organizacion de la memoria social

- modelos de conceptos de la memoria

- concepcion prototipica de las categorias naturales 

  - defniciones de

- prototipos de jerarquia vertical y taxonomia

   - dentro de las teorias, categorias conceptuales, y prototipicas.

- dimension horizontal (prtotipos, centralidad, recerdo, yjuicio)

-criticas a la concepcion prototipica de las categorias naturales

- prototipos como ideales abstractos y modelos ejemplares

- esquemas o bloques estructurales delprocesamiento de la informacion

   - defniciones

   - tipos de esquemas (del yo, autoesquemas)

   + diferencias individuales en el grado de esquematizacion>?  sujetos esquematizados como expertos en el area social dada.

 - esquemas de personas, de roles y grupos sociales,  los esquemas de sucesos:  escenarios guiones

 
 

 
 

 
 

 
 

 
 

 
 

 
 

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